Guide de mise en oeuvre pour les directions et directions adjointes d’école
Ce guide offrira un appui pour planification et la mise en oeuvre du programme-cadre révisé de français de la 1re à la 8e année (2023). Il s’adresse aux directions et directions adjointes d’école et propose une démarche progressive qui permettra d’instaurer un changement durable auprès de leur personnel enseignant. Ce guide a été conçu par Leadership en action, avec la collaboration et le soutien du ministère de l’Éducation de l’Ontario.
Thématiques des unités
Le guide présente des thématiques clés selon les unités suivantes :
Amorcer le changement
Établir un plan d’action
Inspirer et motiver
Faire face à l’adversité
Monitorer et ajuster
Compétences de leadership
Le guide appuie le développement du leadership chez les directions et les directions adjointes d’école, au cours d’un processus qui s’étend sur une période donnée. Peu importe la nature du changement, le rôle de la direction demeure le même et le développement des compétences en leadership sera priorisé.
Ces compétences évolueront progressivement au rythme du changement.
Savoir communiquer efficacement :
Cette compétence transversale est essentielle dans un processus de changement. Elle sera sollicitée tout au long de la démarche.
Être visionnaire
Mobiliser son équipe
Gérer les priorités
Encadrer la gestion
du changement
Guider et soutenir
Faire preuve de flexibilité
Gérer ses émotions
et celles des autres
Gérer dans l’adversité
Avoir le sens des responsabilités et de l’imputabilité professionnelle
Assurer le développement des autres